Formar gestores para atuarem na área pública e organizações privadas prestadoras de serviço público, no contexto das transformações socioculturais, buscando promover o desenvolvimento de competências e habilidades capazes de proporcionar melhoria de qualidade e efetividade no serviço público.
Formação:
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública visa formar ou atualizar profissionais para o desempenho de tarefas próprias de administração pública, tendo como diferencial competitivo o conhecimento de técnicas de gestão pública de última geração. O curso aborda as diversas formas de intervenção no serviço público, aliando a teoria à prática, com predominância no saber fazer. Informação e conhecimento são fatores fundamentais para o sucesso do gestor público, pois permitem que ele analise seus pontos fortes e fracos, ameaças e oportunidades, para que possa conseguir vantagem competitiva frente às demandas, adequando-se às forças do seu macro ambiente. Assim sendo, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Centro Universitário do Planalto de Araxá terá como ponto central a formação do gestor capaz de: • Diagnosticar o cenário político, econômico, social e legal na totalidade da gestão pública; • Desenvolver e aplicar inovações científico-tecnológicas nos processos de gestão pública; • Planejar, implantar supervisionar e avaliar projetos e programas de políticas públicas voltadas o desenvolvimento local e regional; • Aplicar metodologias inovadoras de gestão, baseadas nos princípios da administração pública, legislação vigente, tecnologias gerenciais, aspectos ambientais e ética profissional; • Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão; • Avaliar e emitir parecer técnico em sua área de formação; • Ter consciência de sua responsabilidade social nas ações que tange à preservação do meio ambiente, à educação dos direitos humanos e às relações étnico-raciais no contexto atual. No mundo globalizado que se caracteriza pela competência, a concorrência determina os parâmetros de conduta do mercado consumidor, seja ele interno ou externo, objetivando a formação de profissionais capazes de analisar e interpretar a realidade, com vistas à sua transformação. Essas competências incluem a postura pluralista, flexível e interdisciplinar e a consciência da necessidade da constante atualização e aperfeiçoamento da prática social.
Doutorado em Gestão, pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - UTAD - Portugal, Tese não defendida. Mestrado em Administração - área de concentração Gestão Empresarial, pelo Centro Universitário de Franca (2000). Pós-Graduação-Especialização em Administração - Marketing e Vendas, pela Universidade de Franca - UNIFRAN (1997). Pós-Graduação - Especialização em Ciências Contábeis - Análise e Gerenciamento, pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (1991). Graduação em Ciências Contábeis, pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (1980). Graduação em Administração, pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (1979). Atua há diversos anos como Avaliador de cursos do INEP/MEC, modalidade presencial e EaD na área de Gestão. Larga experiência em Gestão de cursos de graduação - Bacharelado e Superiores de Tecnologia, na área de Gestão, tendo atuado em diversas Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Atualmente é Coordenador dos cursos de Graduação - Bacharelado em Administração e Ciências Contábeis e Superiores de Tecnologia em Gestão Comercial e Gestão de Recursos Humanos, no Centro Universitário do Planalto de Araxá - UNIARAXÁ. Parecerista da Avaliação de Cursos Superiores Guia da Faculdade - Quero Educação em parceria com o Jornal O Estado de São Paulo. Aposentado como Gerente Geral de Agência pelo Banco do Estado de São Paulo S/A. - BANESPA.
Desenvolvimento e Gerenciamento de Projetos Públicos
78
2
80
-
-
-
-
80
Componentes Curriculares
TE
PR
SU
IN
T
ES
AT
TOTAL
Gestão da Qualidade e Produtividade
78
2
80
-
-
-
-
80
Contabilidade Básica
78
2
80
-
-
-
-
80
Teoria da Administração
78
2
80
-
-
-
-
80
Componentes Curriculares
TE
PR
SU
IN
T
ES
AT
TOTAL
Fundamentos da Gestão Pública
78
2
80
-
-
-
-
80
Economia
38
2
40
-
-
-
-
40
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
0
0
0
-
-
-
16
16
Componentes Curriculares
TE
PR
SU
IN
T
ES
AT
TOTAL
Estatística
78
2
80
-
-
-
-
80
Sistemas de Informações Gerenciais
78
2
80
-
-
-
-
80
Comércio Exterior
78
2
80
-
-
-
-
80
Componentes Curriculares
TE
PR
SU
IN
T
ES
AT
TOTAL
Psicologia e Comportamento Organizacional
78
2
80
-
-
-
-
80
Finanças Públicas e Orçamento Municipal
78
2
80
-
-
-
-
80
ATIVIDADES DE EXTENSÃO I
0
0
0
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-
-
-
84
Componentes Curriculares
TE
PR
SU
IN
T
ES
AT
TOTAL
Auditoria Pública
78
2
80
-
-
-
-
80
Legislação Aplicada ao Setor Público, Licitações e Contratos
78
2
80
-
-
-
-
80
ATIVIDADES DE EXTENSÃO II
0
0
0
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-
-
-
80
Componentes Curriculares
TE
PR
SU
IN
T
ES
AT
TOTAL
Contabilidade Pública
78
2
80
-
-
-
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80
Teorias da Administração Pública
78
2
80
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-
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80
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